尼泊爾志工營 - 為期五天的教學體驗

在團體裡面，每天幾乎都是六點半起床、七點集合。每天行程幾乎都很固定。集合之後有些分享時間、唱歌，準備開飯。九點左右小朋友陸續來到學校（也許是因為山路遙遙，需要一點時間讓小朋友走來。最遠的孩子需要走兩小時的山路來上課），一路教到一點鐘，有短暫的半小時點心時間，接著繼續教學到三點半。放學後有短暫的自由活動時間，通常都是爬山看風景、準備教材、彈吉他唱唱歌。晚餐前集和分享當天心得、一起開飯，準備睡覺。每餐輪流有四人要洗大家的碗盤。

教學的第一天，一切都來得不知所措。陸續前來的小孩，讓大家都興奮了起來。接著校車也抵達。校車看似破爛，但其實已經是有當地平地學校的水平。車上坐位約莫20個，但塞滿了可能有60名的學生。

早上的第一間事情是大集合。持國旗的女學生可以站在校長旁，其他學生按照某一種規則排成數排。先稍息、立正數遍，接著唱國歌、用英文禱告跟聽校長訓話，接著就一個接一個蛇形的走回教室。因為是營隊第一天，早上接著是開幕式，有兩組學生表演當地的舞蹈，不斷重復、冗長的歌曲，把舞序記熟的孩子真不簡單。

教一年級的我實在是太幸運了，小孩長得是天使樣，態度也是。我們志工老師四人，合作無間，一起帶了班上15個一年級的孩子。在這裡年級不是按照年紀，而是程度，所以班上從6-10歲的小孩都有，雖然調皮但是可愛的要命。第一節課老師陪在旁邊管理秩序。尼泊爾的名字對我們來說很難記，請小朋友上黑板寫自己的名字，但挖七扭八的字也很難看懂。自我介紹完，決定帶隊出去玩打擊魔鬼以方便記住名字。玩著玩著，又換了幾個遊戲，終於跟小朋友打成一片。

小歇片刻後，進行第一堂正課-社會課，認識家裡成員。山裡的孩子，幾乎都是三代同堂，大家庭。後來才慢慢發現，很多都是全家小孩都在這個學校不同年級；父親和年長的兄姐則幾乎都到大城市工作。

接下來的幾天，教會了小孩唱兩首歌- Hello Song跟 Months Song。出發前我很認真地花上十幾個小時找兒歌，很難為一年級的小孩挑到合適的歌曲-認識的字不多，文法也不能太難。原本還要教真善美裡的Do Re Mi，但是這首調子小孩沒聽過，就算拿出直笛伴奏還是很困難。最後只好作罷。這裡的孩子很愛唱歌，常常在教學中就突然有人哼起歌來，陸陸續續全班跟著合唱。

英文課分配到要教小朋友is/ am /are，這對他們來說也不是太難。花了兩小時讓他們練習自我介紹以及介紹他人。搭配畫自畫像（本來是想要自畫像旁邊有點小作文，寫下i am...這些句子），結果小朋友一畫圖就完全沈浸在自己的世界裡，有些小孩把整張紙都塗滿色彩，也有些小孩很酷的堅持要大量留白。難怪藝術可以當作治療的方式，從不同小孩的作品，可以看出小孩的創意、小孩的個性。我還記得小時候學畫的時候，老師悠悠然地跟我說的話。

數學課的課剛是要教月份，所以才用了Months Song來帶活動。最後很努力的想要讓孩子把Jan=1, Feb=2...這樣記下來，也是玩了小遊戲，努力讓孩子記下，達成功課程目標。

自然課要教會小孩認識交通工具，小孩看到彩色列印的圖片都發狂了。有個孩子每次看到腳踏車的時候都很自信地跟我說，我有一臺！


第二堂自然課的時候，請小朋友把分配到的交通工具畫在全白的風箏上，接著校外教學，讓孩子在外面練習放風箏。拿到風箏的第一件事情，小孩都很緊張地問說，可以帶回家嗎？說了「可以，大家放心，好好畫畫」時，小孩有瘋狂地說「請給我原本包裝的塑膠套」，可見小孩真的很珍惜這少見的玩具。

另外還有三堂綜合活動課都拿來做手工品。一節課，我先Demo了一張圖片，拿附近的野草鮮花，隨意拼貼。給小孩的指令是，出門找十樣東西回來貼在紙上。小孩們有些真的就撿了十片葉子而已，也有撿一大把的。回來後都想要模仿我做的Demo品，不斷解釋，要自己創作，最後小朋友才放開心胸的做自己的作品。活動結束後還有一點時間，就教小孩作紙星星，適合發現這對一年級小孩太難了。

另一節課，我們製做手工紙車，利用厚紙板當車身，四個瓶蓋、兩個洗衣夾、兩個牙簽，就製作成車輪。小朋友們光是設計車身，就玩得不亦樂乎。製作成成品後，美個小孩都在教室裡開心的或是低鳴假扮車聲，或是唱起歌來。那一剎那，義工老師們都感動得不行。

還有一節課，去彩繪牆壁，小朋友玩的樂歪了！

其中也有兩次時段是當地老師授課。第一堂課，見識到了這裡的教學方法。Sunday, S-U-N-D-A-Y. The first day of the week. T-H-E, the, F-I-R-S-T, first, D-A-Y,day, O-F, of, T-H-E, the, W-E-E-K, week.  一個字母一個字母念，用這樣的方法把單字記下來。（其實我覺得應該很有用阿！） 第二次上課，老師們的挑戰是戶外教學（平常都不太願意，因為很難掌控），結果效果出奇地好，老師跟小孩也打成一片。（其實這裡的老師都像是父母或是大哥哥大姐姐，給了很多很多的愛，常常看到老師幫小孩整理衣服、擦鼻涕、或是抱著哄小孩）

事後，一年級豐富的課程內容被其他年級著實批評了一番。太多教材讓其他年級的孩子很難專注于自己班上的內容。幸好這裡的小孩很乖，懂得分享，大家幾乎是一起玩。課程結束後，把唯一兩張作品（自畫像、花草剪貼）加上我們自己製作的封面，收集成冊，每個人有一個獨特的作品集！希望小孩都喜歡！



這裡的孩子都懂得分享。早上摘一束花送給老師、中午分享少得可憐的點心。用情也深，離開的時候，孩子都哭成一團。倒數第二天的下午，跟一個學生走了40分鐘的路回家，途上經過雜貨店，買了五顆雞蛋當伴手禮。小孩的家有三個房間，有奶奶跟媽媽在家。家裡還有一條牛跟好多隻雞。閒聊一會，不想打擾人家正常作息，果然我們一走，表姐就要下山去取水。媽媽交代小孩帶我們去看風景，走沒五分鐘路，就看到雪山。這裡風景真的很好！

短短五天，說起來很像寒令營。真的有教到孩子些什麼嗎？有幫到什麼嗎？或許好玩成份比較多。希望我們前去，並沒有打擾、造成對方困擾。因為從他們身上，我得到了很多。只希望我也同樣有給出去夠多！